<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>roderik.net &#187; wetenschap</title>
	<atom:link href="http://www.roderik.net/nl/topic/science/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.roderik.net</link>
	<description>wie zit daar nu op te wachten</description>
	<lastBuildDate>Mon, 05 Apr 2010 01:39:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>De Nationale Wetenschapsquiz 2008</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2008/11/30/de-nationale-wetenschapsquiz-2008/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2008/11/30/de-nationale-wetenschapsquiz-2008/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Nov 2008 22:00:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[overig]]></category>
		<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[nationale wetenschapsquiz]]></category>
		<category><![CDATA[vpro]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/?p=283</guid>
		<description><![CDATA[Hij is er weer de quiz der quizzen: De Nationale Wetenschapsquiz. Weet jij de juiste antwoorden of weet je die nog niet? Wat is jouw onderbouwing voor de vragen van de nationale wetenschapsquiz 2008? Je kunt je idee&#235;n uitwisselen door hier te reageren en denk je er uit te zijn dan kun je bij de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img alt="De nationale wetenschapsquiz 2008 sfeer image" src="/lib/img/nationale-wetenschapsquiz-wide.jpg" /></p>
<p>Hij is er weer de quiz der quizzen: De Nationale Wetenschapsquiz. Weet jij de juiste antwoorden of weet je die nog niet? Wat is jouw onderbouwing voor de vragen van de nationale wetenschapsquiz 2008? Je kunt je idee&euml;n uitwisselen door hier te reageren en denk je er uit te zijn dan kun je bij de VPRO (feest voor de geest) je antwoorden inzenden en meedingen naar de prijzen. Niet op kerstavond maar op nieuwjaarsdag,1 januari 2009 om 20.50 uur op Nederland 3, worden de antwoorden weer op eigenzinnige wijze besproken.</p>
<p><strong>Vraag 1: Wat gebeurt er als je een fles champagne opent in het International Space Station?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A.</strong></td>
<td valign="top">De champagne spuit eruit in duizenden mini-balletjes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B.</strong></td>
<td valign="top">De champagne komt langzaam als &eacute;&eacute;n vloeibare bal uit de fles.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C.</strong></td>
<td valign="top">De champagne schuimt met grote bellen maar een flink deel blijft gewoon in de fles.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 2: Als een Space Shuttle terugkeert naar de Aarde, gaat ze eerst in een lagere baan rond de aarde draaien. Wat gebeurt er daarbij met de voorwaartse snelheid?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Die wordt groter.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Die wordt kleiner.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Die blijft hetzelfde.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 3: Hoe ontwikkelt de vorm van onze planeet zich in de toekomst?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">De aarde wordt steeds ronder.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">De aarde wordt steeds ovaler</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De vorm van de aarde verandert niet.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 4: Waardoor zien mensen met een donkere huid er vaak minder oud uit dan mensen met een lichte huid?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door het grotere aantal vetkliertjes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door de dikkere epidermis.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door de pigmentlaag.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 5: Een auto rijdt met een vaste stuuruitslag in een cirkel rond. Is er verschil in de grootte van de draaicirkel bij het vooruit rijden of het achteruit rijden?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Nee, er is geen verschil.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ja, vooruit is de draaicirkel groter.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ja, vooruit is de draaicirkel kleiner.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 6: Waardoor komen de oliebollen in een pan met kokende olie boven drijven?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door vochtverlies</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door uitzetting van gas.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door convectie in de olie.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 7: Je speelt een bekende melodie op een instrument en neemt dat op. Vervolgens knip je 1/25ste van de aanzet van de tonen weg. Iemand die de opname beluistert:</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">herkent de toonhoogte van de klanken niet meer.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">herkent de melodie niet meer.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">herkent het instrument niet meer.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 8: Boven de 15.000 Hertz kan je nauwelijks meer geluid horen. Wat hoor je als tegelijkertijd twee tonen van respectievelijk 15.000 en 20.000 Hertz laat horen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Je hoort zacht geruis.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Je hoort nagenoeg niets.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Je hoort een duidelijke toon van 5000 Hertz.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 9: Wat vergt gemiddeld de meeste inspanning?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Autorijden.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Rustig lopen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Strijken.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 10: Wat gebeurt er uiteindelijk met 95 procent van de fotonen &#8211; lichtdeeltjes &#8211; die in het heelal rondzwerven?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ze verliezen hun lading.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ze hebben het eeuwige leven.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ze gaan op in andere deeltjes.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 11: Hoe komt het dat de meeste elektronische weegschalen minder gewicht aangeven op een zachte ondergrond dan op een harde ondergrond?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Vrijwel alle elektronische weegschalen hebben te lage pootjes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">De indrukbaarheid van de weegsensor neemt af met de zachtheid van de ondergrond.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De bodemplaat buigt op een zachte ondergrond minder door.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 12: Wat is de maximale hoogte waarmee je met een stevig rietje een glas water in &eacute;&eacute;n keer kan leegzuigen? </strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong> A. </strong></td>
<td valign="top">Ongeveer 3 meter.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ongeveer 7 meter.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ongeveer 10 meter.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 13: Wat gebeurt er met de ontvangstkwaliteit van radiosignalen, als er niet een paar duizend, maar een paar miljoen mensen de radio aanhebben?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het signaal blijft even sterk.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het signaal wordt zwakker.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Het signaal wordt sterker.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 14: Wanneer is een ei het zwaarst?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Als een ei net bevrucht is.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Als het kuikentje in het ei volgroeid is.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Beide eieren wegen evenveel.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 15: Wat zie je het eerst als iemand vanachter je plotseling langszij, voorbij loopt?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Vorm.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Kleur.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Beweging.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 16: Je hand past precies om een ronde trapleuning, zodat dat duim en middelvinger elkaar kunnen raken. Wat gebeurt er als je een handschoen aantrekt en je hand om de leuning legt?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Er ontstaat een gat tussen duim en middelvinger.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het past nog steeds precies.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De duim en de middelvinger overlappen elkaar een beetje.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 17: Je gooit een aantal keer met een munt, iemand anders gooit &eacute;&eacute;n keer meer. Hoe groot is de kans dat hij vaker kop gooit dan jij?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Die kans is een half.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Die kans is kleiner dan een half.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Die kans is groter dan een half.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> Vraag 18: Welke sneeuw smelt het snelst?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Schone sneeuw.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Vuile sneeuw.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Stuifsneeuw.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 19: Je vult een smal bierflesje met zoveel water dat het ondersteboven in het water blijft drijven. Waarom zakt het flesje naar de bodem als je het een eind onder water duwt?</strong>&nbsp;</p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" border="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Omdat er lucht uit het flesje ontsnapt.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Omdat het glas wordt samengeperst.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Omdat er meer water in de fles wordt geperst.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 20: </strong>[poll id=&quot;21&quot;]</p>
<p>Deelname aan de Nationale Wetenschapsquiz (Senior en Junior) kan tot maandag 15 december, 12.00 uur. Dan moeten invulformulieren per post of via internet binnen zijn. Je kan je definitieve antwoorden van de nationale wetenschapsquiz insturen op de <a rel="nofollow" href="http://www.nwo.nl/nwohome.nsf/pages/NWOA_7LQKP4">site van het NWO</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2008/11/30/de-nationale-wetenschapsquiz-2008/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Intel Robotic Hand</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2008/07/05/intel-robotic-hand/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2008/07/05/intel-robotic-hand/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Jul 2008 14:28:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[robotics]]></category>
		<category><![CDATA[technology]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/?p=252</guid>
		<description><![CDATA[Robotics have come a long way, but they still often miss that innate, nervous sense of reluctant touch. Intel researchers have achieved something similar with a robotic hand that uses electrolocation to create a robotic hand conform to the shape of an object before interacting with it. Shown at Research@Intel Day, the hand uses fish-like [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img alt="" src="/lib/img/featured/robot-hand-touch.jpg" /></p>
<p>Robotics have come a long way, but they still often miss that innate, nervous sense of reluctant touch. Intel researchers have achieved something similar with a robotic hand that uses electrolocation to create a robotic hand conform to the shape of an object before interacting with it. Shown at Research@Intel Day, the hand uses fish-like electrolocation to bounce electric fields off of objects and then conform the hand to that shape in real time. They call the dynamic &#8220;Pre Touch,&#8221; and it could prove useful for configuring robotics before they interact with objects without, say, damaging them or missing the interface completely. We&#8217;ve been aware of the technology for some time, but as you can see in the video after the break, Intel finally has something to show, and the results are what can only be described as a strangely nervous robotic hand.</p>
<p><object height="344" width="425"><param value="http://www.youtube.com/v/DB3pNtZvlRA&amp;hl=en&amp;fs=1" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><embed height="344" width="425" allowfullscreen="true" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/DB3pNtZvlRA&amp;hl=en&amp;fs=1"></embed></object></p>
<p>(source: engadget)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2008/07/05/intel-robotic-hand/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Happy Birthday, Mr Feynman</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2008/05/11/happy-birthday-mr-feynman/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2008/05/11/happy-birthday-mr-feynman/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 May 2008 22:52:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[overig]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/?p=231</guid>
		<description><![CDATA[Today, May 11th, it is Richard Feynman&#8217;s birthday. A great scientist that won the Nobel Prize in Physics. Besides being a great scientist he was able to express the ideas to the general public. The documentary &#8220;The pleasure of finding things out&#8221; by Horizon is worth the watching and it inspires to do science . [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Today, May 11th, it is Richard Feynman&#8217;s birthday. A great scientist that won the Nobel Prize in Physics. Besides being a great scientist he was able to express the ideas to the general public. The documentary &#8220;The pleasure of finding things out&#8221; by Horizon is worth the watching and it inspires to do science <img src='http://www.roderik.net/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> . But besides Feynman it was the birthday of Gwen&#8217;s mother, Mothers&#8217;day in some countries, bot not in UK and my own birthday. The weather is great, sunny, sometimes quite hot. Gwen made a cake, and I bought one also &#8211; buying one is prob. cheaper than making it yourself &#8211; it tastes deliciously). However haven&#8217;t done too much today. Exams are coming up and assignments are piling up, so from next week it&#8217;s time to arrange some more time for studying. However not today <img src='http://www.roderik.net/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> .</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2008/05/11/happy-birthday-mr-feynman/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De Nationale Wetenschapsquiz 2007</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2007/12/13/de-nationale-wetenschapsquiz-2007/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2007/12/13/de-nationale-wetenschapsquiz-2007/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Dec 2007 01:01:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[overig]]></category>
		<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[nationale wetenschapsquiz]]></category>
		<category><![CDATA[vpro]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/nieuws/2007/12/13/de-nationale-wetenschapsquiz-2007/</guid>
		<description><![CDATA[Hij is er weer (al sinds 1 december), de nationale wetenschapsquiz. Helaas niet met Wim T. Schippers, maar nog steeds erg leuk. Elk jaar word ik een beetje beter in het beantwoorden van de vragen, maar vaak kom ik ook voor verrassingen te staan. Een enkele keer vind ik de vraagstelling te vaag. Veel succes [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img height="179" width="133" style="float: right; margin-left: 4px;" alt="Wim T Schippers (ex-presentator nationale wetenschapsquiz)" src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/image/wim-t-schippers.jpg" />Hij is er weer (al sinds 1 december), de nationale wetenschapsquiz. Helaas niet met Wim T. Schippers, maar nog steeds erg leuk. Elk jaar word ik een beetje beter in het beantwoorden van de vragen, maar vaak kom ik ook voor verrassingen te staan. Een enkele keer vind ik de vraagstelling te vaag. Veel succes met de vragen, kom je er uit of juist niet, laat het weten door te reageren op dit bericht.</p>
<p><strong>Vraag 1: Hoe behoud je het best voor enkele uren de bubbeltjes in een  halflege fles champagne?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A.</strong></td>
<td valign="top">Als je de fles zonder kurk bewaart met een zilveren voorwerp  erin.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B.</strong></td>
<td valign="top">Als je de fles afgesloten op kamertemperatuur bewaart.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v01" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C.</strong></td>
<td valign="top">Als je de fles zonder kurk in de ijskast  bewaart.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 2: Hoe drinken giraffen zonder dat water hun neus uit loopt?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ze nemen een slok water en komen omhoog om het water in hun  slokdarm te laten lopen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ze drinken net als dieren met kortere nekken, zoals paarden en  zebra&#8217;s.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v02" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ze sluiten hun neusgaten.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 3: Twee personen slapen in een tent. Ze beschikken over twee  slaapzakken. Resulteert het aan elkaar ritsen van de slaapzakken in meer of  minder ruimte per persoon?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Maakt geen verschil.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">In afzonderlijke slaapzakken heeft ieder de meeste  ruimte.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v03" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">In een grote gezamenlijke slaapzak heeft ieder twee keer zoveel  plek.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 4: Het monogame huwelijk gebaseerd op liefde en vrije wil van de  partners kreeg in Europa zijn juridische vorm tijdens de Middeleeuwen. Op welk  recht steunt het normenstelsel dat doorslaggevend was voor deze  innovatie?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het Romeinse recht.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het Germaanse recht.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v04" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Het kerkelijk recht.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 5: Het Panorama Mesdag is een cilindervormig schilderij dat enkele  meters van de toeschouwers is verwijderd. Aan de horizon zie je heel kleine  scheepjes. Zie je die beter met een verrekijker?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Nee, met een verrekijker kun je niet scherp zien op die kleine  afstand.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Nee, je zult alleen de structuur van het schilderij beter  zien.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v05" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ja, je zult die scheepjes nu veel duidelijker  zien.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 6: Verbrand je tijdens het skiën vanaf de Zugspitze op een zonnige  winterdag sneller dan aan het strand bij Zandvoort op een zonnige  zomerdag?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ja, sneeuw reflecteert de UV-stralen extra, waardoor de straling  sterker is dan op het strand.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Nee, de zonkracht aan de kust is veel sterker dan in de  bergen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v06" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Nee, alleen de lichaamsdelen die verbranden  verschillen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 7: We nemen een kop koffie, gieten er een scheut Tia Maria in en  doen er dan nog een scheutje koffieroom in. Wat gebeurt er?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">De koffieroom zakt meteen in het midden naar beneden.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">De koffie room schift onmiddellijk.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v07" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De room begint spontaan te pulseren.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 8: Je zet een brandende kaars in een glazen jampotje op de rand van  een draaischijf. Naar welke kant gaat de vlam, als de schijf stationair  draait?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Naar achteren.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Naar buiten.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v08" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Naar binnen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 9: Welke klank hoor je als je naar een opname luistert van iemand  die ‘pa-pa’ zegt, en tegelijk een filmpje ziet van iemand die met zijn lippen  een ‘ka-ka’-beweging maakt?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">pa-pa</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">ta-ta</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v09" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">la-la</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 10: Kunnen mensen elektromagnetische golven van mobiele  telefoonmasten voelen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ja, dat kan iedereen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Sommige mensen kunnen dat wel.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v10" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Nee, dat kan niemand.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 11: Je hebt twee identieke blikjes cola. Eén schud je, de ander  niet. Ze rollen daarna tegelijk een helling af. Welk blikje is eerder  beneden?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het geschudde blikje.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het ongeschudde blikje.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v11" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Beiden tegelijk.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 12: Als je een lamp tegen je duim houdt, zie je door het weefsel een  rood schijnsel. Hoe komt dat?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door de zuurstof in het bloed.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door de samenstelling van het licht.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v12" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door lichtverstrooiïng in het weefsel.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 13: Waarom is slechts een klein gedeelte van de middeleeuwse  Arabische wetenschap in middeleeuws Europa bekend geworden?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het Christelijke Europa had geen belangstelling voor bijvoorbeeld  het berekenen van Islamitische gebedstijden en de richting van Mekka.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">De kruisvaarders waren onvoldoende getraind om iets van  wetenschap te begrijpen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v13" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De Europese vertaalcentra waren ver verwijderd van de Arabische  wetenschapscentra.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 14: Had de Franse Revolutie positieve invloed op de Franse  kookkunst?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Nee, de Franse Revolutie moest niets hebben van  kookkunst.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Nauwelijks, er bestond toen nog geen kookkunst in  Frankrijk.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v14" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ja, de kookkunst kreeg een impuls door de  Revolutie.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 15: Waarom worden de poten van een kerstkalkoen of ander gevogelte  tijdens het braden vaak bedropen met vet?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Om een lekker korstje te krijgen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Om het vlees af te koelen.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v15" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Om het vlees overal heet te houden.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 16: Je gooit een aantal keren met een dobbelsteen. Welk van de  volgende drie uitkomsten maakt de grootste kans?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Dat je in 6 worpen minstens eenmaal een zes gooit.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Dat je in 12 worpen minstens tweemaal een zes gooit.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v16" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Dat je in 18 worpen minstens driemaal een zes  gooit.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 17: Er ligt een groene, halfrijpe banaan op een schaal. Na een  aantal dagen is deze rijp en geel geworden. Wanneer bevat de banaan de meeste  calorieën?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">In halfrijpe, groene toestand.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">In volrijpe, gele toestand.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v17" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Geel en groen bevatten evenveel  calorieën.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 18: Gebruikt een vliegtuig dat tegen de klok invliegt in de regel  meer of minder energie dan hetzelfde vliegtuig op de retourvlucht van dit  traject?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Meer.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Minder.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v18" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Dat hangt af van de vlieghoogte.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 19: Wat is de zuinigste manier om je bad te laten vollopen met water  van 38 graden Celsius?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Eerst het koude water erin.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Eerst het warme water erin.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v19" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Meteen de mengkraan goed afstellen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 20: Wanneer loopt een bad water het snelst leeg?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="A" name="v20" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Als er iemand in zit.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="B" name="v20" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Als er niemand in zit.</td>
</tr>
<tr>
<td width="5%" valign="top">
<input type="radio" value="C" name="v20" /></td>
<td width="5%" valign="top"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Met of zonder iemand erin, het bad loopt altijd even snel leeg.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&#160;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2007/12/13/de-nationale-wetenschapsquiz-2007/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Nationale Wetenschapsquiz 2006</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2006/12/07/nationale-wetenschapsquiz-2006/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2006/12/07/nationale-wetenschapsquiz-2006/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Dec 2006 02:04:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[nationale wetenschapsquiz]]></category>
		<category><![CDATA[scientific]]></category>
		<category><![CDATA[vpro]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/nieuws/2006/12/07/nationale-wetenschapsquiz-2006/</guid>
		<description><![CDATA[Met de kerst is hij er weer, de Nationale wetenschapsquiz. Zoals gewoonlijk kun je weer meedoen via een aantal kranten, of online via NWO of de VPRO. De vragen zijn dit jaar alsvolgt: Vraag 1: Het is oudejaarsavond en je besluit dat het leuk zou zijn om champagne met een lekkere schuimkraag neer te zetten. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/12/nwq.thumbnail.jpg" alt="nationale wetenschapsquiz" id="image27" style="float: left; margin-right: 6px;" />Met de kerst is hij er weer, de Nationale wetenschapsquiz. Zoals gewoonlijk kun je weer meedoen via een aantal kranten, of online via NWO of de <a href="http://www.vpro.nl/programma/nwq/" title="wetenschapsquiz">VPRO</a>.  De vragen zijn dit jaar alsvolgt:  <strong>Vraag 1: Het is oudejaarsavond en je besluit dat het leuk zou zijn om  champagne met een lekkere schuimkraag neer te zetten. Hoe krijg je  champagneschuim stabiel?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v01" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A.</strong></td>
<td valign="top">Door een scheutje bier toe te voegen.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v01" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B.</strong></td>
<td valign="top">Door er een schepje suiker bij te gooien.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v01" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C.</strong></td>
<td valign="top">Door er stikstof in te blazen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 2: Houd als een ober een bord hete soep op de gespreide vingers van  je hand. Draai je hand met daarop het bord rond. Hoeveel rondjes moet je draaien  voordat je arm weer terug komt in de beginstand?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v02" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v02" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">2</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v02" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">3</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 3: Je beklimt een berg tot op honderd meter hoogte. Je kunt tot aan  de horizon kijken. Naar welke hoogte moet je klimmen om vier keer zo ver te  kunnen zien?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v03" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">400 meter.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v03" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">1600 meter.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v03" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">3200 meter.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 4: Waarom zijn er vooral bij aflandige wind kwallen aan de  kustlijn?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v04" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Omdat er dan veel algen aan de kust te vinden zijn.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v04" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Omdat ze warm water zoeken.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v04" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Omdat ze worden meegevoerd door de  stroming.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 5: Wat is het zwaarst: een liter volle melk of een liter magere  melk?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v05" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ze zijn even zwaar, een liter is een liter.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v05" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Een liter volle melk.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v05" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Een liter magere melk.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 6: Waardoor is de Engelse wijnbouw te gronde gegaan?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v06" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Doordat in de dertiende eeuw het drinken van wijn verboden  werd.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v06" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door de kleine ijstijd.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v06" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door de huwelijken van Engelse  koningen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 7: Twee wolken bevatten evenveel water. De ene is ontstaan in  vervuilde lucht en de andere in schone lucht. Uit welke wolk zal het eerst regen  vallen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v07" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Uit de wolk in de vervuilde lucht.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v07" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Uit de wolk in de schone lucht.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v07" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Het maakt geen verschil.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 8: Quizdeelnemers wordt gevraagd om geen kleding met een fijn  streepjespatroon te dragen wanneer zij op tv verschijnen. Waarom is dat?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v08" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">De verticale strepen onderbreken de timing van het digitale  signaal.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v08" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Streepjespatronen veroorzaken interferentie met de scanfrequentie  van de camera’s.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v08" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Een gestreept patroon produceert valse kleuren op de analoge tv  thuis.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 9: Groenland is op sommige wereldkaarten even groot als Australië? Hoe kan dat?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v09" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Dat is een politieke keuze van de kaartenmaker.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v09" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Dat is een optische illusie, doordat Australië geheel door grote  oceanen is omgeven.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v09" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">De kaarten zijn gemaakt om kompaskoersen uit te  zetten.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 10: Hoe kun je een ei zo koken dat de dooier stolt en het eiwit  niet?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v10" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door het ei 18 seconden in de magnetron te zetten op 400  watt.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v10" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door het ei 8 uur lang in water van 63 graden te laten  staan.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v10" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door het ei 12 minuten lang afwisselend 30 seconden in kokend  water en 30 seconden in ijswater te dompelen.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 11: Vlak achter een voorligger verbruikt een fietser minder energie  dan als hij alleen fietst. Maar heeft de koprijder ook profijt van die  situatie?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v11" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Nee, integendeel, hij moet wat harder trappen.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v11" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Nee, het maakt geen verschil.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v11" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ja.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 12: Je hebt twee identieke bakjes met in de bodem een identiek  gaatje. Bij één bakje bevestig je onder het gat een twintig centimeter lang  rubberslangetje. Je vult beide bakjes met evenveel water. Welk bakje loopt het  snelst leeg?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v12" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het bakje met het slangetje.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v12" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het bakje zonder slangetje.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v12" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Beide bakjes lopen even snel leeg.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 13: Wat gebeurt er wanneer je een stalen kogel in de Marianentrog  dumpt?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v13" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Hij zal steeds sneller zinken.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v13" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Hij zal steeds langzamer zinken.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v13" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Hij zal op zekere diepte blijven zweven in het  water.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 14: Je doet een dekbedhoes samen met kleiner wasgoed in de  wasmachine. Hoe komt het dat aan het eind van het wasprogramma het kleine  wasgoed in de dekbedhoes gedraaid is?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v14" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door het heen en weer bewegen van de trommel.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v14" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Doordat klein wasgoed gevoeliger is voor waterwervels dan groot  wasgoed.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v14" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door het oppervlakteverschil tussen de dekbedhoes en het kleine  wasgoed.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 15: Wat is het nut van al die plooien in je oorschelpen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v15" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ze dempen harde geluiden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v15" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ze zorgen ervoor dat je kunt horen op welke hoogte een  geluidsbron zich bevindt.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v15" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Ze zorgen ervoor dat je geluid van links en rechts kunt  onderscheiden.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 16: Je krijgt achter elkaar in willekeurige volgorde zes taarten te  zien van verschillende grootte. Na elke taart moet je beslissen of je deze wilt  of niet. Je mag maar één keer ja zeggen. Wat is de beste strategie om de  grootste taart te bemachtigen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v16" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Je verwerpt de eerste twee mogelijkheden en kiest daarna voor de  eerste taart die groter is dan de eerste twee.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v16" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Je verwerpt de eerste vier mogelijkheden en kiest daarna voor de  eerste taart die groter is dan de eerste vier.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v16" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong> C. </strong></td>
<td valign="top">Met een dobbelsteen, want het zal altijd een gok  blijven.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 17: Is het waar dat de zee rustiger wordt als er olie op de golven  drijft?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v17" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ja, maar alleen bij zeer grote hoeveelheden olie, zodat er een  dikke laag ontstaat.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v17" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Ja, maar alleen bij een zeer dun laagje olie.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v17" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Nee, het is een fabeltje.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 18: Met een staafmagneet kun je een kilo ijzer optillen. Je zaagt de  staaf precies doormidden. Hoeveel kun je maximaal met elk van de twee kleine  staven optillen?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v18" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Ongeveer een kilo.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v18" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Rond ¾ kilo.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v18" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Iets meer dan een pond.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 19: In een badkuip met 100 liter water drijft een bootje met daarin  10 kilo zout. Je vervangt het zout door een steen van 10 kilo en lost het zout  op in de badkuip. Wat gebeurt er met het waterpeil?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v19" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Het stijgt.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v19" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Het daalt.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v19" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Het blijft gelijk.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Vraag 20: Hoe schenk je een volle fles met vloeistof het snelste  leeg?</strong></p>
<table cellspacing="3" cellpadding="3" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v20" value="A" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>A. </strong></td>
<td valign="top">Door hem recht en zo stil mogelijk op zijn kop te houden en op de  bodem te tikken.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v20" value="B" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>B. </strong></td>
<td valign="top">Door eerst te schudden en hem met de flessenhals schuin naar  beneden te houden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" style="width: 5%;">
<input type="radio" name="v20" value="C" /></td>
<td valign="top" style="width: 5%;"><strong>C. </strong></td>
<td valign="top">Door hem eerst om zijn lengteas rond te draaien en hem met de  flessenhals schuin naar beneden te houden.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Met kerst kun je weer kijken naar de antwoorden op tv, en hoe de quizkandidaten, dit jaar middels voorrondes geselecteerd, het er af brengen.  Nationale Wetenschapsquiz Senior: ma 25 december, Nederland 2 (ca. 22.00 uur)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2006/12/07/nationale-wetenschapsquiz-2006/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De Toekomst</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2006/12/03/de-toekomst/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2006/12/03/de-toekomst/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 Dec 2006 21:58:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[ai]]></category>
		<category><![CDATA[artificial intelligence]]></category>
		<category><![CDATA[vpro]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/nieuws/2006/12/03/de-toekomst/</guid>
		<description><![CDATA[&#160; 20 weken lang voorspelde de VPRO de toekomst. Van diepzwart tot rooskleurig, allerlei mogelijke scenario&#8217;s voor het Nederland van 2025 zijn voorbij gekomen. Erg leuk zijn de uitzendingen &#8220;Leven in de Tweede wereld&#8221; en &#8220;Roboliefde&#8221;, omdat deze ingaan op toepassingen van mijn studie (kunstmatige intelligentie); er wordt ook in Groningen onderzoek gedaan met de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.vpro.nl/programma/detoekomst/afleveringen/" title="De Toekomst afleveringen"><img src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/12/toekomst-logo.thumbnail.gif" id="image25" alt="de toekomst (vpro)" /></a></p>
<div class="mmevents">&#160;</div>
<p><span class="intro">20 weken lang voorspelde de VPRO de toekomst. Van diepzwart tot rooskleurig, allerlei mogelijke scenario&#8217;s voor het Nederland van 2025 zijn voorbij gekomen. Erg leuk zijn de uitzendingen &#8220;Leven in de Tweede wereld&#8221; en &#8220;Roboliefde&#8221;, omdat deze ingaan op toepassingen van mijn studie (kunstmatige intelligentie); er wordt ook in Groningen onderzoek gedaan met de Aibo en de iCat</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2006/12/03/de-toekomst/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Intelligent Design</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2006/11/15/intelligent-design/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2006/11/15/intelligent-design/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Nov 2006 14:22:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[religie]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[evolution]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/nieuws/2006/11/15/intelligent-design/</guid>
		<description><![CDATA[Net een documentaire gekeken over Intelligent Design waarin de aanhangers van ID aan het woord waren. Intelligent design is een theorie die stelt dat bepaalde karakteristieken van het heelal en organismen het best worden verklaard als het werk van een intelligente &#8220;ontwerper&#8221;. Er heerst de opinie dat ID lijnrecht tegenover evolutietheorie staat omdat de evolutietheorie [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Net een documentaire gekeken over Intelligent Design waarin de aanhangers van ID aan het woord waren. Intelligent design is een theorie die stelt dat bepaalde karakteristieken van het heelal en organismen het best worden verklaard als het werk van een intelligente &#8220;ontwerper&#8221;. Er heerst de opinie dat ID lijnrecht tegenover evolutietheorie staat omdat de evolutietheorie verklaard op basis van ongeleide processen waaronder natuurlijke selectie.  <img src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/11/darwinframeblk.thumbnail.gif" alt="darwin" id="image20" /> <img src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/11/flagellumblk.thumbnail.gif" alt="motor (Intelligent design?)" id="image21" /> <img src="http://www.roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/11/umol_bannerblk.thumbnail.gif" alt="documentaire mistery of life" id="image22" />  Die neiging om zaken als tegengestelden te beschouwen is niet vreemd en doorgaans ook best praktisch. In puur theoretische beschouwingen is dit soms ook wel juist. Wat met intelligent bedoeld wordt is nog steeds niet duidelijk, de wetenschap verzaakt wat mij betreft, daar een definitie voor te kiezen. Zodoende is het maar problematisch om met dit begrip te redeneren; want was is nu het verschil tussen intelligent ontwerp (ik zou liever zeggen ontwikkeling) en niet intelligent ontwerp?  Bovendien stoor ik me aan het feit dat wetenschappers zich schuldig maken aan het wisselen van niveau in hun redeneringen. Ze praten soms over moleculair niveau en relateren dat aan dieren/mensen. Die misvatting is niet gek, wij zijn mensen en we gaan veel om met mensen, dus een redenering met mensachtigen is het makkelijkste gemaakt (immers we zijn geoptimaliseerd in de omgang met mensen). Een onderzoeker echter zou zich dat moeten realiseren en zou zelf wel heel veel vraagtekens moeten zetten alvorens te suggereren dat iets op het niveau van een mens een moleculair onderdeeltje heeft ontworpen dat voorkomt in ons lichaam (of in dat van andere lichamen, bv. micro-organismen). God is uiteraard ook iets op het niveau van een mens, immers de mens zou naar het evenbeeld van God zijn (alleen God zou veel meer kunnen).  Afgezien of er sprake van intelligentie kun je je natuurlijk afvragen of iets ontstaan is uit interactie (emergentie) of dat iets bovenzinnelijks er de hand in heeft gehad. Mensen hebben bij gebrek aan afdoende verklaringen voor fenomenen en door de drang naar zekerheid, die verworven wordt met verklaringen, de neiging verklaringen te bedenken die lijken op hun dagelijkse praktijk (als mens opereren, interacteren met mensen) en die moeilijk/niet weerlegbaar zijn (want dan zou immers de zekerheid steeds in twijfel getrokken worden en levert het nog geen zekerheid). Als voorbeeld noem ik vaak de weergoden ter verklaring van (on)gewenst weer.  Door het redeneren met mensen in het achterhoofd gaat er volgens mij wel veel mis. Een fiets zou dan gemaakt zijn door een ontwerper (een mens), maar een neus (van een mens) niet. Volgens mij is een persoon die een fiets bouwt even zo goed een vorm van natuurlijke selectie, evolutie en emergentie. De neiging om grenzen te leggen rond objecten (overgangen van materie) leidt volgens mij tot afbakeningen die in de realiteit niet zo discreet bestaan.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2006/11/15/intelligent-design/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Human v2.0</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2006/10/29/human-v20/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2006/10/29/human-v20/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Oct 2006 02:38:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>
		<category><![CDATA[ai]]></category>
		<category><![CDATA[artificial intelligence]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://roderik.net/nieuws/2006/10/29/human-v20/</guid>
		<description><![CDATA[Afgelopen dinsdag zond de BBC de documentaire Human v2.0 uit. De documentaire wijst ons erop dat in 2029 de complexiteit van de kunstmatige mens die van de klassieke (biologische) mens zal overschreiden. Wellicht is het zelfs zo dat de niet aangepaste mens (dus niet-cyborg) zal uitsterven omdat er een superieur ras ontstaat. De documentaire brengt [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Afgelopen dinsdag zond de BBC de documentaire <a href="http://www.bbc.co.uk/sn/tvradio/programmes/horizon/broadband/tx/singularity/" title="Human v2.0">Human v2.0</a> uit. De documentaire wijst ons erop dat in 2029 de complexiteit van de kunstmatige mens die van de klassieke (biologische) mens zal overschreiden. Wellicht is het zelfs zo dat de niet aangepaste mens (dus niet-cyborg) zal uitsterven omdat er een superieur ras ontstaat.  De documentaire brengt een aantal aspecten naar voren die onderdeel zijn van de kunstmatige Intelligentie waaronder artificial life. Een zeer interessant gebied omdat de aanpak in de AI fundamenteel anders is dan die van robotbouwers met een technische inslag. KI baseert zich o.a. op de neurowetenschappen. Omdat volgens mij veel mensen de complexiteit van een mens ver overschatten leek me deze documentaire zeker op zijn plaats.  <img src="http://roderik.net/nieuws/wp-content/uploads/2006/10/human2index.jpg" alt="Human v2.0" id="image7" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2006/10/29/human-v20/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De Nationale Wetenschapsquiz</title>
		<link>http://www.roderik.net/nl/2000/06/11/de-nationale-wetenschapsquiz/</link>
		<comments>http://www.roderik.net/nl/2000/06/11/de-nationale-wetenschapsquiz/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Jun 2000 02:25:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roderik</dc:creator>
				<category><![CDATA[Asides]]></category>
		<category><![CDATA[tv]]></category>
		<category><![CDATA[wetenschap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.roderik.net/nl/?p=243</guid>
		<description><![CDATA[Kerstavond, altijd een moment om naar uit te kijken, de nationale wetenschapsquiz. Jaarlijks zijn er 20 eigenaardige vragen waar een hoop over te piekeren valt. Ook de sfeervolle uitvoering van de quiz met experimenten is elk jaar een feest, tegenwoordig met Denvis, ook leuk, maar de absurde presentatie van Wim T Schippers is natuurlijk onovertroffen. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="/nl/2007/12/13/de-nationale-wetenschapsquiz-2007/" class="floatRight" style="display: block;"><img alt="de nationale wetenschapsquiz jury" src="/lib/img/vpro-nationale-wetenschapsquiz.jpg" style="border: 1px solid rgb(102, 102, 102);" /></a>  Kerstavond, altijd een moment om naar uit te kijken, de nationale wetenschapsquiz. Jaarlijks zijn er 20 eigenaardige vragen waar een hoop over te piekeren valt. Ook de sfeervolle uitvoering van de quiz met experimenten is elk jaar een feest, tegenwoordig met Denvis, ook leuk, maar de absurde presentatie van Wim T Schippers is natuurlijk onovertroffen. Helaas zien we die niet meer terug na het vroegtijdig publiceren van de vragen enkele jaren geleden.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.roderik.net/nl/2000/06/11/de-nationale-wetenschapsquiz/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
